Lo Que Mi Imaginación Sueña

  Actividad 4 El maestro lleva a clase cinco canciones en formato karaoke (letra y música, sin voz), y le pide al grupo que seleccione una para cantarla en el salón. Algunos de ustedes pueden cantar y otros llevar el ritmo, lo más importante es que todos participen con entusiasmo. Posteriormente, el maestro explicará los conceptos del tema a través de la experiencia musical. 1-. actividad individual a cada uno seleccionara una de las siguientes secciones: Percusiones Cuerdas Viento Metales Bandas de rock Dibujen o representen de manera creativa la sección de la orquesta o banda de rock. (collage o dibujo) Después crearán dos diagramas, indicando el número y la posición de los instrumentos en ambas opciones: En una orquesta sinfónica En una banda de rock Según tu sección, explica cuál es la función de dentro de la orquesta o banda de rock, sus instrumento y familia de instrumentos. Una vez terminados los diagramas, de manera individual toma una foto para subirla posteriormente a su ...

  1.- actividad individual En esta actividad se necesita de total silencio para poder apreciar mejor la música. Siéntate lo más cómodo posible en tu silla. El maestro te hará escuchar siete piezas de música de diferentes periodos que durarán cuatro minutos cada una. Obras: Recopilación música prehispánica (Enlaces a un sitio externo.)  (Enlaces a un sitio externo.) https://www.youtube.com/watch?v=uGBKo3I0WIg (Enlaces a un sitio externo.)  (Enlaces a un sitio externo.) Música del Renacimiento (Enlaces a un sitio externo.)  (Enlaces a un sitio externo.) l'Arpeggiata and King's Singers - Sa qui turo (Enlaces a un sitio externo.)  (Enlaces a un sitio externo.) Chopin - Nocturne op.9 No.2 (Enlaces a un sitio externo.)  (Enlaces a un sitio externo.) György Ligeti: Lux Aeterna (Enlaces a un sitio externo.)  (Enlaces a un sitio externo.) Al mismo tiempo que escuchas cada pieza, empieza a dibujar lo que esa pieza te...

  1-.individual Durante la clase escucharás cinco fragmentos de diferentes géneros musicales (tema 2 en el apartado  de actividades, día 1) y darás tu opinión acerca de ellos, indica en qué situaciones de tu vida sería más apropiado escucharlos. Situación 1 ¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué? Creo que esa música la pondría en una escena triste Situación 2 ¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué? En alguna situación de persecución, o de alguna situación en donde se resuelve un misterio. Situación 3 ¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué? En navidad o en un festival de navidad. Situación 4 ¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué? En un centro comercial o caminando por la calle. Situación 5 ¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué? Para las fiestas patrias Para terminar la sesión, responde la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que la música cambia tu perce...

Individualmente  realiza  una mezcla   de música para  guiar el estado de ánimo   del que escucha en una de estas dos situaciones: Hacer un viaje largo. El  playlist de una fiesta. Realiza un archivo de audio con las siguientes características: Estéreo a 44100Hz - 16 bits. Duración de 2 min mínimo. (máximo los que gustes) Cada 30 segundos de duración debe haber un cambio gradual (aparecer/desvanecer progresivamente) a una nueva canción o una pieza de música. no menos de 4 canciones. Expliquen por qué seleccionaron esas canciones y qué tipo de influencia emocional quisieron provocar en el escucha. Bueno al escuchar etas canciones me alegro me gustan mucho, siento que me animan, me depiertan, y me alegran. Suban a google drive, one drive o tu nube favorita el archivo de audio y la explicación. https://drive.google.com/file/d/1X-ydXjN5hg4KYINb2Ys7ipJ4CrruLijq/view?usp=sharing

  arte 2: Crea la entrada Tarea 1, en la que incluyas lo que se te solicita. Realiza una entrevista  a por lo menos a tres personas, que no sean tus compañeros de clase. Utiliza las siguientes preguntas ¿Qué papel tiene la música en tu vida? ¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué? Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir? ¿Qué te gustaría aprender en una clase de música? Revisa las respuestas que obtuviste. Contrasta las respuestas de las entrevistas con las tuyas Mis respuestas  ¿Qué papel tiene la música en tu vida? Bueno la musica en mi vida me hace sentirme mejor cuando estoy triste o cuando tengo un dia cansado me pongo a escuchar musica y me relajo.Tambien me gusta escuchar musica miestras hago tarea siento que asi no me aburro tanto como haciendo la tarea sin musica ademas me mantiene consentrada en lo que hago. Contraste con las respuestas de las entrevistas En si creo que con las respuesta...

  1.-Individual contesta las siguientes preguntas. ¿Qué te gustaría aprender sobre música durante el curso? Aprender más de la música, el desarrollo de la música y saber mas sobre que hace la música en nosotros. ¿Cómo sería tu vida sin música? (tres reglones) Creo que sin la música en mi vida sería algo como silenciosa, algo aburrida en si porque normalmente escucho música para alegrarme y distraerme un poco, también la utilizo mucho para dibujar y creo que sin ella no podría dibujar, si podría pero creo que no sería lo mismo ya que me sirve de inspiración para mis dibujos. Y me ayuda a concentrarme cuando estoy haciendo otra actividad. ¿Cómo crees que la música podría mejorar tu calidad de vida? (tres reglones) Pues creo que podría animarme cuando este triste a mejorar mi humor, o estado de ánimo dependiendo del tipo de música que escuche. Creo que la música que ayudaría a expresarme mejor con las personas. Me ayudaría a conocerme mejor, y conocer mis gustos o mi persona...