Actividad 3

 1.- actividad individual

En esta actividad se necesita de total silencio para poder apreciar mejor la música.

Siéntate lo más cómodo posible en tu silla.
El maestro te hará escuchar siete piezas de música de diferentes periodos que durarán cuatro minutos cada una.

Obras:

Recopilación música prehispánica (Enlaces a un sitio externo.) (Enlaces a un sitio externo.)

https://www.youtube.com/watch?v=uGBKo3I0WIg (Enlaces a un sitio externo.) (Enlaces a un sitio externo.)

Música del Renacimiento (Enlaces a un sitio externo.) (Enlaces a un sitio externo.)

l'Arpeggiata and King's Singers - Sa qui turo (Enlaces a un sitio externo.) (Enlaces a un sitio externo.)

Chopin - Nocturne op.9 No.2 (Enlaces a un sitio externo.) (Enlaces a un sitio externo.)

György Ligeti: Lux Aeterna (Enlaces a un sitio externo.) (Enlaces a un sitio externo.)

Al mismo tiempo que escuchas cada pieza, empieza a dibujar lo que esa pieza te transmite, para cada dibujo considera lo siguiente:
-La idea es que durante los cuatro minutos que durará cada pieza transcribas el sonido en imágenes, deja que el sonido, sus características y las emociones que te produce guíen tu mano y tu trazo.
-No te preocupes por la calidad del dibujo, sino por lo que te inspira la música.
-El dibujo es libre y puede ser abstracto, concreto, representativo, o como tú quieras.
Al final tendrás siete dibujos que representen los seis periodos de la música.

Para cerrar esta parte de la actividad, contesta la siguiente pregunta:
¿Notas alguna diferencia en tus dibujos en relación a la música que escuchaste?

Si la verdad cada dibujo y cada musica tienen muchas diferencias, ya que unas me isieron sentir tristesa, relajacion, y otras a hasta miedo o suspenso.

guarda para posteriormente subirlo a tu blog

 

2  actividad en equipos
El maestro explica las características del software que van a necesitar para la realización de la tarea: Audacity (para la edición y agregar audios de ser necesario) y, zoom o discord para realizar la tarea en conjunto.
Reúnete en equipo de hasta 6 personas e inician a escribir un guion para realizar un podcast.
El guion está dirigido al público en general y explica un periodo de la historia de la música que más les interese.
Recuerden que no se puede elaborar por partes (ósea no se puede cada quien grabar su audio y unirlo ), los interlocutores del podcast deben estar en llamada por algún programa o aplicación como zoom.
La duración del podcast es de seis a ocho minutos.

recomendaciones: Una vez terminado, deben subir el podcast  al blog o en su defecto a una plataforma de alojamiento como Google drive.

Karla Pamela Pérez González

Jonathan David de los Santos Ino

Guion del Podcast:

MÚSICA CLÁSICA.

P: Buenos días, estamos aquí con mi compañero Jonathan y vamos a platicar un poco sobre la música clásica, ¿Cómo te encuentras el día de hoy Jony?

J: Muy bien pamesuki y ¿tú? ¿Qué tal estás?

P: Bien, igualmente Jony y ¿tú qué opinas sobre la música clásica?

J: Pues en lo personal es un tipo de música del que no conozco mucho, pero de lo poco que he escuchado me parece que es muy relajante y te puede ayudar en muchas ocasiones.

P: Estoy de acuerdo con tu opinión Jony, ya que creo que en lo personal la usaría para concentrarme mejor, por ejemplo, en la tarea o en algún trabajo.

J: Muy buena, y dime, ¿Qué es lo que sabes acerca de la música clásica?

P: Pues fue un periodo que comenzó después de la muerte de Johann Sebastián Bach, quien representaba al periodo barroco. Este se caracterizaba por su estructura donde varias melodías se sobreponían a la vez.

J: ¿Y qué relación tiene esto con la música clásica?

P: ya que a diferencia de la música barroca en la clásica se enfatiza la idea de orden, divisiones entre las voces y sobre todo una inclinación a favor de la simpleza.

J: SI si, además de que esa misma simpleza fue lo que permitió que las orquestas pudieran crecer en tamaño.

P: ¿Has escuchado música barroca o clásica últimamente?

J: Si, y noté que las melodías del periodo clásico normalmente son más cortas que las del barroco. Y también me di cuenta de que las texturas ya no son tan densas como en el barroco.

P: Si, yo también he escuchado música clásica y barroca y me he dado cuenta de eso.

J: Yo estuve investigando y vi que eso se debe a que en el periodo clásico la atención se dirigió mas a el volumen o intensidad con la que se toca algo y por lo mismo surgió el crescendo que es “más fuerte gradualmente” y el diminuendo, que es lo contrario.

P: Oye Jony y ¿Qué pasa con los instrumentos durante el periodo clásico? ¿Hubo algún cambio?

J: Pues fíjate que en este periodo apareció el clarinete, los instrumentos de cuerda, los metales, alientos y percusiones y el piano sustituyó al clavicordio y al clavecín. ¿sabes algo más acerca de este tema?

P: Un poco, sé que en este periodo se afianzaron las formas musicales como la sinfonía, el concierto de orquesta, la sonata, los cuartetos de cuerda, tríos y la música de cámara, también hay que resaltar que la figura del director comenzaba a consolidarse y los teatros se hicieron más grandes para albergar a estas orquestas que cada vez se hacían más grandes. Y ¿Qué opinas de esto Jony?

J: Me parece muy interesante, ya que son cosas que yo no sabía y son muy importantes para la historia de la música.

P: Si, realmente es muy interesante, pero bueno, creo que nos hace falta hablar de algo muy importante durante este periodo que son los compositores, ¿Conoces alguno?

J: Pues a pocos, pero si, por ejemplo, a Franz Joseph Haydn quien por lo que se fue el compositor más productivo durante esta época ya que a el se le debe el desarrollo de la música de cámara, de hecho, es considerado el padre de la sinfonía y del cuarteto de cuerda, también influyó en formas como la sonata, el cuarteto y la sinfonía, incluso Beethoven fue su alumno durante un tiempo.

P: se me hace muy interesante que tuvo de alumno a Beethoven, ya que todos en algún momento hemos escuchado algo sobre Beethoven y probablemente casi nadie sabe que fue su alumno.

J: Si si, de hecho, yo tampoco lo sabia hasta que lo leí hace poco y también supe que era sordo.

P: ¡Que interesante! Eso yo no lo sabía Jony.

J: Sí, de hecho, toda su vida vivió con diferentes enfermedades, entre ellas, la sordera. Algunos creen que debido a eso su música comenzó a ser más solemne y con notas más graves. Y ¿Tú sabes algo sobre Beethoven?

P: también se que fue el ultimo compositor del periodo clásico y con él se dio comienzo al periodo del romanticismo.

J: Bueno, creo que con esto terminamos el tema del periodo clásico.

P: Gracias por escuchar el podcast, nosotros aquí nos despedimos, que tengan un buen día.

P y J: Bye.